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3歲10月-4歲

人閱讀來源: Macare(瑪珂邇)婦產醫院

親愛的訪客,你好!


    強烈的求知欲


    寶寶求知欲極強,對什么東西都感興趣,寶寶非常愛問“為什么”。你知道嗎?愈是聰明的孩子愈愛提問題。對于有些問題家長不要不懂裝懂,哄騙孩子瞎說一氣,要正確回答,否則比不回答的效果還要糟。為此,家長平時還要注意不斷提高自己的知識水平。


    道德感


    現在,寶寶對人和事物的好壞、美丑的體驗有了初步的評價。在父母、老師的強化和指導下,他們逐漸知道哪個行為會引起滿意的體驗,哪些行為會引起不滿意和不愉快的體驗。他們開始按照社會行為標準認識好壞、美丑,使道德感發展起來。


    用身體語言表達情緒


    寶寶對情緒的控制能力還很差,情緒變化會毫不隱藏地表現出來,而且擅長用自己的語言來表達。如,不高興就哭,高興、開心就大笑或者是手舞足蹈,憤怒就瞪眼跺腳,有高興的事就要告訴媽媽。


    聽寶寶講故事


    寶寶語言的發展能力及語言的理解能力都非常迅速,能用語言來表達自己的希望和要求,反映自己的需要和意見。一般寶寶聽過2-3遍的小故事,他就會興致勃勃地自己講了,有時還能把自己想象的情節加在其中。


本季特別話題:不要輕易給孩子下結論


    父母總是自覺不自覺地給孩子下結論,而往往這些結論都是消極的,如:這孩子脾氣太倔; 這孩子怎么這么膽小;這孩子體質不好,總愛生病;這孩子太內向,一點都不開朗;這孩子不是很聰明。還有很多類似的結論,父母經常脫口而出,無意間傷害了孩子幼小的心靈。如果你就是有這種習慣的家長,請盡快改一改吧,孩子在這樣充滿消極結論的環境中,不可能成長成自信、快樂的人。


    幼兒是非觀念模糊,不會正確評價自己,只能通過成人的評價了解自己的情況。所以成人對她的評價顯得非常地重要。如果成人經常隨意地指責他,那么幼兒會感到自己很笨、很不好,這種消極的自我體驗幾經反復就會固定下來,從而破壞幼兒的自信心,使他形成自卑心理。而經常得到成人們肯定、鼓勵的幼兒則能從成人對他的肯定與鼓勵中產生信任感,從而產生自信心。因此,成人必須注意自己對幼兒的評價和態度,在活動中肯定和鼓勵幼兒,如愛撫、點頭、微笑、夸獎等,不隨意批評幼兒,不用消極結論性語言評價幼兒,更不能一味地斥責幼兒。


早期教育與興趣培養


    都是關于“我”


    孩子們為知道他們自己的地址和電話號碼而感到自豪。很早的時候,孩子就能確定他們的年齡。他們想知道他們有多高、多重。


    參與大人做飯


    讓寶寶幫助拿幾頭蒜、幾棵蔥;教孩子學習如何調控微波爐上的溫度;吃飯前,讓孩子根據家里有幾口人來擺碗筷。


    管理錢


    讓孩子摸錢、數錢。領他們到超市,告訴他每件物品多少錢,結賬的時候告訴他要付多少錢,收銀員會找回多少錢。


    家庭生活


    裝修房屋給孩子提供了極好的機會來練習數學技能。讓孩子幫你數釘子、螺絲和拿工具。日常生活中像設定鬧鐘的時間或準備好餐桌都是孩子和數字打交道的機會。


    游戲


    有很多與數學有關的小游戲,比如小寶寶玩的電話游戲,大寶寶玩的搭積木等等,這些游戲中都滲透著精彩的數學內容,如果你能幫助孩子與鄰居的孩子一起活動,他們更有機會思考數學問題了。

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